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本报讯(记者刘冬梅)日前,2010年“我与祖国共奋进”十八岁成人行动系列活动全面结束。老同志、市关工委常务副主任钱琪璈出席“拥抱十八岁”演讲比赛暨系列活动年度颁奖典礼。

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因此,笔者认为应当把上述1733个本科专业分为两类:真新专业与假新专业。(咨询热线:010—81534067销售热线:010—65258589)

刚刚闭幕的中央经济工作会议,科学分析了当前国际国内形势,从党和国家工作全局和战略高度,对做好明年经济工作作出了全面部署。现在,摆在参加第三批学习实践活动的基层党组织和广大党员面前的一项重要政治任务,就是要把贯彻落实中央经济工作会议精神和第三批学习实践科学发展观活动紧密结合起来,坚持从基层特点和实际出发,在促进经济发展方式转变上下功夫,为保持经济平稳较快发展贡献力量。

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申请美国大学的转学生,去美国之后读大几,要看两个方面,一是转学去美国之后是否转专业,二是学生在国内大学的学习成绩。嘉华世达美国部总监王敬告诉记者,美国的大学本科采用学分制。学生每成功修完一项课程便得到若干学分,当学生修满大学要求的学分便可毕业。如果出国后就读的专业和国内大学所修专业相关,那么可以转的学分就相对多一点。如果是换专业,那可以转的学分就会少一点,同时学校也会考虑学生在国内修过课程的成绩,并且会要求学生提供在国内学过科目的课程描述。此外,美国每所大学对学分的转换机制不尽相同。不同专业认可的学分也不一样。通常,学校的录取办公室可以决定大学的公共课程可以转多少学分,但是专业课的转学分要由院系决定。

政策的公平性遭质疑

中牟县驻无锡团工委就业委员李金昌经常利用下班时间在当地进行就业市场调查研究。他不辞辛苦,步行走访了当地近40余个企业单位,给100多个企业打了电话,咨询了近60多位企业人事负责人,掌握了大量一手社会就业资料,为提供就业前技能培训的郑州电力职业技术学院反馈了近120条就业形势信息,对学院的下一步专业设置提供了宝贵建议。

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重庆市招办在《关于对2009年高考招生中少数民族加分问题处理情况的通告》中说:鉴于31名考生系青年学生,大多数为未成年人,为依法保护未成年人,本着“教育和保护相结合”和有利于青年学生成长的原则,不对外公布这31名考生姓名及相关信息。

在他的记忆里,早在30年前,就有“星期六工程师”的大讨论以及后来的肯定,今天教师在工作之外从事家教,怎么就不可以呢?同为教师,大学教授可以兼职,可以到处讲课,为什么就对义务教育阶段的老师加以如此限制呢?有偿家教之争,在他看来,更应该是教师和学校之间的事。就这个问题而言,应该由各个学校自己决定,学校应该有话语权。他认可一些学校在这个问题上的现实态度。比如,某些学校规定在双休日教师可以有一天从事家教之类的活动。这样既有明确地规范,也不影响正常的学校教学。

地毯上,娜布琪老师正和3个小朋友玩着蒙古族民间传统的踝骨游戏。园长吴海棠说,蒙古族传统文化内容已经润物无声地走进幼儿园的各项教学活动里:说说“好来宝”(一种蒙古族民间曲艺形式);跳跳“筷子舞”、“安代舞”;讲讲《马头琴的故事》。

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这就使很多的人纳闷了:犯得着吗?高考凭什么搞特权?公交凭什么为考生而更改?警察凭什么为考生开路?高考指挥车、专用车凭什么能过收费站免费?应届考生可以享受特殊待遇,为何成人高考却冷眼旁观?这样的“人性化”对大部分不用参加高考的市民公平吗?对不用参加高考的学生公平吗?再说了,社会上有这么多面临着人生重大转折需要考试的人,凭什么只迁就应届考生呢?这一有中国特色的“高考现象”,缘何在国外罕见?难道国人比洋人更加重视高教?可为什么世界名校却又与中国无缘?等等等等,很耐人寻味就是了。

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责任编辑:左云霞

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