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一是组织开展安全隐患排查整治。主要是对学校校舍、围墙、堡坎等设施的安全检查、除险加固维修工作;对受山洪、泥石流、滑坡等地质灾害影响的学校校舍排查处置情况;学校供水、供电、供气、通信等关键基础设施检查和防护情况;学生返校和新生报到安全工作情况。二是做好食品饮水安全工作。主要是各地各校秋季卫生防疫、食品饮水卫生安全管理、传染病防控、学校健康教育工作实施情况。三是抓好学校及周边治安防范工作。主要是查找和弥补校园安全防范工作的薄弱环节和漏洞;校园安全保卫队伍建设;校园门卫、值班、巡逻等制度的建设。四是继续抓好学校消防安全工作。主要是学校消除火灾隐患能力、消防宣传教育培训能力、组织人员疏散逃生能力、组织扑救初起火灾能力“四个能力”的建设落实情况。

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据悉,重庆目前在校高中学生约50万人,其中30的学生为家庭经济困难学生。重庆确定,国家助学金全市平均资助面为30,资助标准分1000元、2000元2个档次。重庆市教委有关负责人表示,各区县(自治县)可根据实际情况,合理制定各档次受助学生比例,资助要向农村、贫困和民族地区普通高中学校家庭经济困难学生倾斜。

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赛前,卑诗省中文协会会长王满霞分别向曾在2008和2009年,赴中国参加第一届海外华裔青少年中华文化知识竞赛总决赛的优胜者陈家盛和李健玮同学,颁发了奖牌。

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二、适当放宽准入条件。2009年,瓯海区政府根据浙政发〔2008〕69号文件精神,在严把进城务工人员子女入学条件关的前提下,结合进城务工人员务工实际,予以适当放宽准入条件,规定欲在瓯海区流入地接受义务教育的进城务工人员子女就读条件为:流出地乡镇政府出具的父母双方同时进城务工或其他法定监护人进城务工、在户籍所在地没有监护条件的证明;居(暂)住证和房产证(或房屋租赁证明);监护人与用人单位签订并由劳动部门认可的劳动合同或监护人的工商执照等;《流动人口婚育证明》,预防接种证(小学报名用)。符合条件的进城务工人员子女与当地学生同等对待,实行就近免费就读。对不符合条件的进城务工人员子女劝导回原籍就读。2009年度,瓯海区招收义务教育阶段进城务工人员子女35184人,占瓯海区义务教育阶段学生总数的55.3,其中就读于公办学校的有26351人,就读于民办学校的有8833人,基本上实现了符合条件进城务工人员子女“应读尽读”的目标。

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 《中国教育报》2006年10月11日第8版

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但我们也看到,像清华大学那样从小学到中学、大学“一条龙”体制,脚踏实地开展“教体结合”的大学并不是很多。不少大学不愿意从小培养,而是通过直接引进专业队人才为我所用等形式组建高水平运动队,这样势必造成运动员“回流”现象的发生,也打击了真正希望通过学校体育培养人才的高校的积极性。

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伍新春:事实上,心理健康教育中的一些不规范做法,有可能给学生带来难以估量的伤害,专业的心理健康教育工作者应该有保护学生的意识。这里涉及到一个心理咨询、心理辅导的基本保密原则,心理信息的披露应该有规范的机制,假定通过心理测验或心理辅导,发现学生有自我伤害或伤害他人的倾向,是需要向相关部门报告的。但如果没有达到这么严重的程度,就应严格遵守保密原则。我们去一些学校检查心理健康教育开展情况时,学校会把所有学生的心理档案摆出来给大家看,证明自己在这方面实实在在做了工作,这实际上就是违反了保密规范。

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责任编辑:左文亮

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