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4月26日,镇康县教育局副局长杨天泽在接受电话采访时称,县教育局明文要求过不允许强制订校服,大部分学校都有校服,但是“我以为是学生自愿买的。”“因为是自愿购买,所以也没有对公示这一环节作过要求。”他表示,自己没有具体了解过此事,现在将着手调查,如果真是强制订的话,将按规定“最起码对有关负责人做出处理。”

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注重社会实践的考试考核改革也给教学带来了新的问题。思政课是全校公共课,每年有3500多名学生上课,如何把这么多学生组织起来开展行之有效的实践教学活动呢?“在现实条件下,要使思政课的实践教学活动更具现实性、可操作性和可持续性,就需要进一步解放思想。社会实践理念的转变具有决定性的意义。”在顾钰民看来,组织大学生走向社会是社会实践的一种形式,通过“请进来”的方式,让社会走进校园,使大学生在校园内了解和接触社会,这同样也是社会实践的一种有效形式。

刘智运认为,上述评估方法便于操作,导向明确,可以避免攀比心理、远离功利行为;同时还能充分体现高校的主体地位,突出以教育质量为中心的重点,减轻高校不必要的压力。(本报记者 曾毅、通讯员 姜兰)

日前,教育部、国家体育总局、共青团中央发出通知,要求各级教育、体育部门和共青团组织要高度重视,精心策划,认真研究制订方案,确保阳光体育运动在各地、各级各类学校全面开展,做到有声势、有影响、有内容。动员全社会关心、支持青少年体育,各地在组织本地启动活动时,要邀请当地党委、政府和各有关部门的领导参加,各地教育、体育、共青团部门的主要领导都要参加。要充分利用各种媒体加大对全国亿万学生阳光体育运动的宣传报道,形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的宣传声势。

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“我们将组织学校开展‘绿色上网,健康成长’的倡议、承诺和签名活动,多方联动,多项措施并举,共同引导孩子们安全上网。”鹤壁市教育局局长王朝庄说。

林肯曾对一个友人说:“上帝一定是爱普通人的,因为他造就了那么多普通人”。英国诗人菲利浦拉金深谙这个道理,他的许多动物诗篇描绘了日常生活中的兔子、小牛、小羊和燕子等动物。它们没有高大、威猛动物的强悍和荣耀,只是默默地、诚实地面对自己的生活。这些动物界的“小字辈”就是人类小人物、普通人的写照,是诗人心目中的“非英雄”。“非英雄”人物是社会上大多数有工作的、对社会负责任、诚实面对现实的普通人。“非英雄”思想体现了平凡中的、常态下的崇高和神圣,它承继了作家哈代以来的“小美”传统,表现了文学对人的生命价值的关怀,从而给人以某种震撼和启示。我觉得,今天我们特别需要像拉金这样“歌颂平凡”的诗人。

“初八是我们的返校日,初三学生回学校和老师交流一下,老师检查一下学生寒假作业的完成情况。我们不是在上课,更加不可能上新课。”丁校长说,初八上学并不是开学,授新课也是老师的个人行为。

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据了解,今年“专转本”选拔录取工作将于5月下旬进行。录取工作分为两个阶段:第一阶段为平行志愿录取阶段,5月18日至5月21日进行;第二阶段为征求志愿及政策性降分录取阶段,5月24日至5月26日进行。

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责任编辑:左移湘

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