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此外,通过与地方党委、政府及有关部门开展共建活动,与当地公安机关建立联动机制,以及召开联席会议协调解决了不少学校改革发展稳定及安全文明校园创建中的问题。

2001年11月30日教育部召开党组扩大会,教育部党组书记、部长陈至立传达了中央经济工作会议精神,并结合当前的教育工作发表讲话。强调“一定要把教育放到经济工作的全局去思考改革和发展问题,这样才能真正落实科教兴国战略,使教育切实为经济工作全局服务。”

北京大学学生也是直接参与国际合作交流的主体。北京大学每年有大批青年学子赴海外及中国港澳台地区交流访问;北大众多的学生社团成功组织了斯坦福“中美学生会议”项目等涉外学生活动。

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  虽然学校文化建设的重要性广为人知,但很多学校在具体的操作过程中走入了误区。中国教育学会常务副会长郭振有认为,现在有很多学校投资巨大,装修豪华,非常现代化、贵族化,却没有文化气息。“没有文化建设的学校,等于一个少了筋骨没有灵魂的空壳,永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。”李金池认为,“学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现,独特和鲜活是它的生命力。因此,学校文化不能移植,不能引进,更不能照搬照抄,必须从自身实际出发,量身打造。学校文化是一种积淀,是一种生长,需要有一个播种、发芽、生根、出苗、长大、开花、结果的过程,不能急于求成,拔苗助长,幻想一朝一夕取得突破性进展是不切实际的”。

同时,清华研究生体育选修课已达到每学期1000多人的规模。体育课以其高质量成为深受学生喜爱的课程之一,体育系列课程被评为北京市精品课程、国家级精品课程。

18日上午,中国农业银行海口龙华支行金融超市的梁副经理介绍,海南大学今年毕业的大学生中,的确有几百名学生与小阙同学的情况相似,他们的助学贷款被提前算了利息。这些学生都是2005年同一批接受助学贷款的。他说,学生在读期间不承担利息,他们的助学贷款利息是由政府贴息的。

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同时对高等学校残疾人毕业生实行见习补贴政策,引导其到基地见习,见习期间发放见习补贴。见习期间还享受人身意外伤害保险,所需费用由财政承担。根据规定,见习期限最长不超过12个月。见习补贴标准不低于当地最低工资标准的60。

新世纪以来,特殊教育也进入了新的历史发展阶段。刚刚闭幕的第四次全国特殊教育工作会议、国务院办公厅转发的教育部等八部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确了当前和今后一个时期我国特殊教育事业发展的总体目标和主要任务。即:以残疾儿童少年义务教育和残疾人职业为重点,不断完善残疾人教育体系。要全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平,加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育,加快推进残疾人高等教育发展,因地制宜发展残疾儿童学前教育,大力开展面向成年残疾人的职业教育培训,采取各种措施,扫除残疾青壮年文盲。我们相信,我国特殊教育将逐渐走出有中国特色、适合我国国情的发展道路。(北京师范大学特殊教育研究中心教授朴永馨)

8月2日,在江苏省泰州市海陵区东进小区,大学生吴可嘉(左一)、陈媛(左二)现榨果蔬汁,并用独特的工艺添加到豆腐和豆浆中。新华社发(顾俊摄)

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3.要切实加大对教育的投入。要进一步落实教育有限发展的战略地位,努力争取各级政府用更多的精力、更大的财力发展教育、依法保证的教育经费的“三个增长”为从根本上的治理教育乱收费的创造条件。

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来自勤工助学中心的实践项目——“安徽颍上支教行”,是一个已经坚持了11年的实践项目。11年来,一批又一批实践队员为当地孩子带去了支持和关爱,已有300多名颍上的孩子获得了资助。除了捐助外,实践队员还针对孩子们的情况,围绕趣味化的基础科目、介绍世界、励志讲座三个方面有针对性地共开设了十余门不同的课程,助其开拓视野、增长见识、勇敢地面对生活的挑战。

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责任编辑:左移湘

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